«Два дня до ЕГЭ — а я играю в Fortnite!» До 9-го класса победителя олимпиад интересовали только игры
«До 9-го класса меня интересовали только игры»
В средней школе я не вылезал из компьютерных игр и почти не гулял на улице. Говорят, что игры учат продумывать стратегию, оценивать риски, и в этом смысле они не совсем бесполезны. Но все же это не более чем развлечение. Родители переживали, но вмешивались, только когда я совсем уже забывал про учебу, которая в целом шла ни шатко ни валко.
А потом произошло два события. В восьмом классе меня вдруг заинтересовала физика. Начались темы тепловых явлений, затем электрического тока, и это оказалось вау как интересно! А потом я подружился с девочками-отличницами из нашего класса, и мне захотелось выйти на такой же уровень, как они. Я был неплох в технических предметах, но никогда не уделял им должного внимания, нередко получал тройки, и теперь пришлось своими силами нагонять то, что было упущено.
С ребятами в классе у меня были хорошие отношения. Мы ходили друг к другу в гости, много общались, но это не помешало мне с рвением взяться за учебу. Захотелось доказать себе и другим, что я способный человек. Я поставил себе цель окончить 9-й класс с красным дипломом. За две недели до экзамена по математике мне показалось, что все пропало, я ни к чему не готов. В первый и в последний раз попросил родителей взять мне репетитора. На самом деле все было не так страшно, у меня не получались только несколько последних заданий, которые были самыми сложными. Двух занятий с репетитором хватило, чтобы разобраться, обрести какую-то уверенность и, главное, не стрематься на экзамене.
Степан Власенко
По физике я за две недели до сдачи ОГЭ пошел на курсы, которые были рядом с домом. Там люди занимались год, но все еще решали очень простые задачи, это я и сам умел. Так что, в отличие от математики, толку в этих дополнительных занятиях не было.
В итоге я сдал ОГЭ на отлично и решил достичь большего. Узнал от друзей, что в нашем городе Волжском Волгоградской области есть неплохая школа, и в 10-й класс решил идти туда. Родители меня поддержали, хоть никак не влияли на мое решение. Мама у меня по профессии фотограф, а папа занимается строительством. Они сказали — дерзай. Я написал вступительные, которые были по сути как вторая часть ОГЭ по математике, и перевелся.
Если физика наставила меня в целом на академический путь, то в старшей школе я уже начал более активно развиваться в математике и информатике. У нас была замечательная учительница Ирина Степановна, которая старалась мотивировать нас для участия в олимпиадах по математике и не только. Так и началось.
Олимпиадный путь — цикличный. Каждый год ты участвуешь в отборочных этапах, и я старался не пропускать ни одного. Главный мой результат — диплом Открытой олимпиады школьников, как по математике, так и по информатике. Это были первые достижения, очень для меня значимые.
Также я участвовал в перечневых олимпиадах от Сибирского федерального университета и некоторых других. В сумме, конечно, олимпиад было больше, чем побед.
Когда я только начинал заниматься математикой, я прошел на региональный этап ВСОШ. Писать было очень трудно, а результат был такой, что я даже его называть не хочу. Максимальный балл был 70, а у меня он состоял из однозначного числа. Я был очень расстроен, но сделал вывод: надо тренироваться. В следующем году я показал себя кратно лучше, но тот плохой результат я воспринимаю как один из самых больших провалов в жизни.
«Вау, у меня получилось!»
Почему люди участвуют в олимпиадах? Для многих это комфортный способ замены ЕГЭ. Ведь соревнований много, не стал призером в одних — победишь в других, и это однозначно менее стрессовый путь, чем экзамен, где нужно сразу показать высокий результат. Некоторые олимпиады более технические и прикладные, другие — ближе к классической математике, ты можешь отличиться в том, что тебе больше нравится.
Но лично для меня в олимпиаде главное — интерес. Тебе удается решить что-то не шаблонное, с чем еще ни разу не имел дела, и сам себе говоришь: «Вау, у меня получилось!» Конечно, гордишься, что оказался сильнее других ребят.
Олимпиадная среда — особая. Несмотря на конкуренцию, между участниками нет никакой вражды. Наоборот, у тебя появляются друзья, которые развиваются вместе с тобой, и ты болеешь за них так же, как за себя. Когда мой друг и одноклассник взял Всерос по информатике, я радовался почти так же, как если бы это был я. Мы ведь помогали друг другу готовиться, старались мотивировать друг друга, потому что работа в команде всегда более эффективна. Мы не боимся вырвать друг у друга победу, потому что нас, например, пятеро, а конкурируем мы с сотней других участников. Чтобы каждый из вас по отдельности был сильнее, готовиться лучше вместе. Поможешь ты — помогут и тебе.
Поскольку на заключительный этап Всероса я не прошел, мне все равно пришлось сдавать ЕГЭ и подтверждать результаты олимпиад. Я никогда не испытывал трудностей при сдаче экзаменов, хватало знаний, которые я получил во время занятий. Не бывало такого, что нужно сесть и за ночь выучить 25 билетов. Надо лишь вспомнить то, что подзабыл. Я получил 99 баллов по математике и расслабился.
Информатика шла только через неделю. Я успел на сутки метнуться в Москву, а все остальное время играл в Fortnite. Два дня до ЕГЭ, а я играю! Кому-то это покажется нерациональным, но я два года пахал и был в себе уверен. Ну и характер у меня очень спокойный, я не дергаюсь. В итоге информатику я сдал на 95.
Зато весь 10-й и 11-й класс я парился, что не сдам русский, потому что мало читаю. Художественная литература — тоже способ познания. Это то, что придумал мозг писателя, ты не найдешь этой информации в окружающем мире. Я понимаю, что нужно читать, и я обязательно возьмусь за это. Но перед ЕГЭ я делал только то, что требовалось по программе, — писал сочинения и пробники. Был уверен, что больше 70 мне не видать, а получил 97. Могу это объяснить только везением.
Выбирал между Вышкой, Физтехом и Центральным университетом
Я планировал поступать в ИТМО в Питер, но потом передумал и решил ехать в Москву. Выбирал между Физтехом, Вышкой и Центральным университетом, который впервые открыл набор на бакалавриат (до этого была только магистратура). Ближе к концу приемной кампании от идеи идти в Физтех я отказался. Там хорошо учат сложной, фундаментальной науке, но я хочу от образования большей гибкости и адаптивности, чтобы его можно было использовать в самых разных, в том числе неакадемических областях, где у тебя будут разные компетенции. А Физтех ставит тебя на очень прочные рельсы, но с них уже ты можешь не сойти.
В Вышку я подался на два направления — прикладная математика и информатика (ПМИ), которое у меня было в приоритете, и программная инженерия (ПИ). На ПИ я проходил на бюджет, а на ПМИ — в так называемую «зеленую волну», когда ты получаешь 100% скидку, потому что за тебя платит университет. То есть сам я не платил бы ни там, ни там, но у Вышки есть правило: при выборе между скидкой и бюджетом выбирается бюджет. Меня это не устроило, и на программную инженерию идти расхотелось.
Я стал смотреть в сторону Центрального университета, куда мне удалось пройти на бюджет как раз на тот профиль, который был интересен. Это искусственный интеллект, машинное обучение и математика, в тех пропорциях, которые мне нужны. Профессора здесь классные. Больше всего люблю преподавателя по линейной алгебре Дмитрия Трушина. У него свой подход к этой науке. Он идет не от геометрии, как принято в учебниках, а больше от самой алгебры. Это необычно и очень эффективно. Он умеет увлечь, так чтобы все студенты были «в потоке».
Дмитрий Трушин также преподает в Вышке, и вообще ЦУ тесно взаимодействует с ней, есть совместные дипломные программы. Это тоже для меня большой плюс. Пусть я в Вышку и не пошел, но все равно буду с ней в контакте.
Родители на мой отъезд отреагировали положительно, они вообще во всем меня поддерживают. У меня есть младший брат Марк, которому 10 лет, двоюродные и троюродные братья, сестры, и мы все находимся в теплых, близких отношениях. Приятнее было бы не уезжать, но все российское образование сейчас, за редкими исключениями, сконцентрировано в Москве.
У меня сюда поступило много одноклассников и — что самое приятное — моя девушка. Это моя одноклассница из новой школы, мы с ней вместе занимались олимпиадной математикой, и она прошла в МИСИС.
Победа в хакатоне
Иногда мне кажется, что я готов учиться всю жизнь. Конечно, я буду работать и, возможно, открою свой бизнес, но развиваться можно только через учебу. Мне не очень понятны люди, которые лишены интереса к саморазвитию. Я их не осуждаю, просто с ними скучно.
Мне реально в кайф осваивать новые предметы. Например, я никогда не думал об экономике, но у нас есть экономический курс, и не исключаю, что когда-нибудь я в это углублюсь. А еще меня очень увлек курс статистики. Если хочешь разбираться в том, как устроен современный мир, без статистики никак. Да и в машинном обучении она необходима. Я понимаю, что невозможно в каждом предмете стать специалистом, но базовые знания из разных областей необходимы.
Недавно в университете мы с моим однокурсником смогли занять первое место в хакатоне по машинному обучению. Это соревнование, которое совместно проводили МГТУ имени Баумана, «Лукойл», «Авито» и Сколтех. Надо было по фрагментам видеоизображения, которое в общей сложности длится около минуты, предсказывать, какой у человека в следующем фрагменте будет пульс. Появляется возможность удаленно получить данные о здоровье человека, что может понадобиться, например, в спортивной медицине. В перспективе можно подключить и другие медицинские данные.
Мы решили задачу за два дня с помощью нейронных сетей. Сейчас они очень популярны, но мы ими занимаемся профессионально, планируем и дальше развиваться в этом треке. И конечно, победу в таком хакатоне здорово будет включить в резюме.
Фото: Анна Селина
