Главная

Образование

Записки инопланетянина
Когда человек говорит с трибуны уверенно, сильно, точно излагая свои мысли, - это лицо страны, это знак – с нами можно иметь дело. А когда раздается с трибуны беканье-меканье или пустозвонные 'танцы с бубном' на тему 'дайте нам инвестиции' или 'возьмите у нас кредит', то никакого доверия оратор не вызывает.
Протоиерей Александр Ильяшенко: Образованный человек — опора власти или опасность для власти?
Способствуя выдвижению по настоящему талантливых людей, система образования должна бережно относиться к тем, у кого таких способностей нет. В обществе должна быть иерархия: если у тебя есть таланты, то ты можешь занять определенный высокий пост, если нет способностей, то другой пост. Дело не в бумажке, а в том какой уровень ты показываешь.
Неэффективный ПСТГУ или неэффективный рейтинг Минобра? — прот. Николай Емельянов
После опубликования рейтинга государственных вузов мы проверили ПСТГУ на соответствие предъявляемым критериям. Выяснилось, что даже по этим требованиям ПСТГУ должен быть признан эффективным.
Зачем России «школы для умных»?
В некотором смысле наша современная система специализированного школьного образования напоминает космическую программу, причем не ту, которую мы имеем сейчас, а советскую. Стоит довольно дорого, зато летает!
О чем на самом деле будут молиться сотрудники МАРХИ?
В СМИ распространились сообщения о том, что инициативная группа сотрудников Московского архитектурного института (МАРХИ) заказала молебен о спасении университета от списка неэффективных вузов и восстановлении репутации. Так ли это? Правмир попросил прокомментировать ситуацию представителей института.
Священник Филипп Ильяшенко: Из презентации предмета «Национальная политика» непонятно, о чем идет речь
Может быть, важнее, чем учить неоднозначному предмету 'Национальная политика' улучшить содержание учебников по таким формирующим личность предметам, как история и литература, а изучать русскую историю, не понимая, что в состав России всегда входило много народов, не принимая во внимание их взаимоотношения, общее и различное в их истории - невозможно.
Людмила Петрановская о слиянии школ: Все в равной степени останутся без образования
Все в равной степени останутся без образования, потому что система детохранилищ с учителями, измотанными работой на две ставки в переполненных классах, где каждый второй ученик нуждается в особом подходе, а его нет и быть не может -- это что угодно, но не система образования.
Священник Филипп Ильяшенко: Экспертами учебников по истории должны быть состоявшиеся историки
Мнехотелось бы быть уверенным, что воспитателями, пусть и опосредованными, моих и других детей будут люди, которые сами состоялись как воспитатели если не в семейной жизни (что тоже показательно), то в научном сообществе – воспитали научных детей и научных внуков.