Школа

Сама мысль о связи «оживляющего» чувства и «проникающего в ценности» воображения – сравнительно недавняя: до XIX века никто не считал, что литературное произведение пробуждает чувства, или что отношения между властью и народом, между художником и зрителем, между начальником и подчиненным описываются как проявления чувств, как симпатия или душевное понимание и непонимание.

Нужно разобраться, где следствие, а где - причина. В нашем обществе нет единства в восприятии мировой и отечественной истории, наоборот – имеют место множество различных и очень категоричных точек зрения.

Минздрав утвердил новый порядок диспансеризации школьников, согласно которому начиная с 10 лет их будут тестировать на курение. Эффективно ли выявление юных курильщиков и как бороться с пагубной привычкой в школе и семье? Комментируют священники.

По мнению президента, к созданию общероссийского учебника истории могут быть привлечены не только специалисты Минобрнауки и РАН, но и "двух старейших российских общественных объединений - Исторического и Военно-исторического обществ".

Школа не может заменить собой духовную жизнь в храме. Перевести детей через этот порог могут только родители или священник. Свобода выбора сохраняется. Но дать знания о богатейшем пласте духовной культуры – это обязанность школы.

Предполагается, что обучение в рамках школьной программы будет бесплатным. Факультативные занятия могут быть также бесплатными либо вдвое дешевле аналогичных курсов при университетах.

По его словам, за последние десять лет количество школ по всей России сократилось на 16-17%.

Меня никогда не смущало, что дети – шумят. Некоторые любят дисциплину. Я не люблю. Мне по душе творческая обстановка, когда дети думают, раскрываются, чуть ли не выпрыгивают с места потому, что им так хочется сказать, ответить на вопрос.