Главная

Воспитание детей

Кормить ребенка по требованию или по расписанию?
Режим питания — нужен ли он? В каком возрасте должен формироваться? А что если младенец в первые месяцы почти не отпускает мамину грудь? Когда нужно приучать кроху ко взрослому столу? Как избежать капризов за столом? Своим мнением делятся многодетные мамы и профессиональный психолог.
Обратный ток заботы
Примерно в возрасте двух лет фактически у каждого ребенка наступает возраст невероятного стремления к самостоятельности. Малыш все хочет делать сам, противится помощи, получает огромное удовольствие, если что-то ему удается. Но мы не отдаем ребенку той ответственности, которую он может и хочет взять.
Летние каникулы: заниматься или отдыхать? Советы психолога
Лето обычно так быстро проходит, и хочется, чтобы ребенок и отдохнул, и не позабыл, что когда-то в школу все-таки придется вернуться. Как на каникулах найти баланс между отдыхом ребёнка и занятостью? Отвечает психолог Алла Хван.
Как рассказать ребенку, откуда берутся дети?
Так что же ответить? Достаточно спокойно сказать: «Дети появляются из маминого животика. Им там удобно и тепло расти». Правда, может последовать вопрос: «А почему?». «Потому, что так создал Господь», — будет самым лучшим ответом.
Совместный сон с ребенком: опыт многодетных
Стоит или нет брать младенца в родительскую кровать? Своим мнением делятся психолог и многодетные мамы.
Ребенок во власти экранной зависимости
Мама дала ребенку айпад, чтобы спокойно поговорить по телефону, — она сделала шаг к формированию зависимости. «Уйди от меня, иди в виртуальность», — такое послание звучит. Хотя редко, кто так не делает.
«Матушкины цветочки»: книга на обоях о буднях счастья (+ФОТО И ВИДЕО)
Книга 'Матушкины цветочки' изначально записывалась... на обоях. Не было у матушки времени основательно сесть и зафиксировать подробно все то интересное, что происходит с каждым ребенком, и она на обоях писала имя и ключевое слово, а детали истории хранила в сердце.
Как говорить с детьми о взрослом?
В зависимости от возраста дети, задавая одни и те же вопросы, говорят о разных вещах. Если примерно в 5 лет ребенок спрашивает, как он появился на свет, он в самую последнюю очередь хочет услышать о физиологии полового акта. А его вопрос, скорее всего, о том, где он был, когда его не было. Это философский вопрос, а не физиологический.